Автономная некоммерческая организация средняя общеобразовательная школа «Димитриевская» «Согласовано» Руководитель МО // Протокол № от «»2015 г. «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР АНО СОШ «Димитриевская» // «»2015 г. «Утверждено» Директор АНО СОШ «Димитриевская» иер. Лаврухин Приказ № от «»2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Русский язык» 10-11 класс Учитель: Гуцалюк Ольга Николаевна Г. Москва 2015 г.

• Рабочая Программа 11 Класс Русский Язык Гольцова
• Рабочая Программа 10 Класс Русский Язык Гольцова
• Русский Язык 10-11 Класс Гольцова Рабочая Программа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Русский язык 10-11 класс» составлена на основе государственного стандарта образования, Примерной программы среднего полного общего образования, а также на основе программы Гольцовой Н.Г. «Русский язык. 10-11 классы» и предназначена для изучения русского языка в 10-11 классах на базовом и профильном уровне.

Рабочая программа к учебнику Н. Гольцовой, И. 10-11 классы' предназначена для изучения русского языка в старших классах. Рабочая программа разработана для учителя, работающего по программе Гольцовой.

Инфоурок › Русский язык › Рабочие программы › Рабочая программа по русскому языку для 10-11 класса_Гольцова. Рабочая программа по русскому языку для 10-11 класса_Гольцова. Успейте воспользоваться скидками до 70% на курсы «Инфоурок». Найдите подходящий для Вас курс. Программа: авторская образовательная программа под редакцией Н.Г.Гольцовой «Русский язык. Программа курса 10-11 классы».-М.: Русское слово, 2010. («Русский язык. 10-11 классы» для общеобразовательных учреждений филологического профиля/ Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. - М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2012. «Русский язык. 10-11 классы». Рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов к учебнику Н.Г.Гольцовой (Русский язык. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / Н.Г. Гольцова, И.В. – М.: ООО «Русское слово - учебник») составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (2004г.), Федерального Закона №273.

Составлена из расчета 2 часа в неделю (базовый уровень) и 3 часа в неделю (профильный уровень). Предлагаемый курс должен обеспечить более высокий уровень языковой подготовки учащихся и способствовать восприятию языка как системы. Данная программа предполагает работу с учебником Н.Г.

Гольцовой, В. Шамшина, М.А. Русский язык. 10-11 классы и обеспечивает восполняющее повторение при подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку.

Цель курса - повторение, обобщение, систематизация и углубление знаний по русскому языку, полученных в основной школе. Программа охватывает все разделы курса «Русский язык», однако основное внимание уделяется грамматике, орфографии и пунктуации в их взаимосвязи и взаимодействии. При этом предусматривается подача материала крупными блоками, что поможет учащимся глубже осмыслить взаимосвязь между различными разделами науки о языке и представить русский язык как систему.

Система расположения материала, полнота изложения теоретических сведений, характер отбора материала для упражнений, разнообразие заданий и т.д. Направлены на достижение воспитательных, образовательных, информационных целей, обозначенных в Госстандарте, и на формирование коммуникативной, языковой, лингвистической, культуроведческой компетентностей как результат освоения содержания курса «Русский язык». В соответствии с современными требованиями коммуникативной направленности в обучении русскому языку программа предусматривает анализ текстов разных жанров для языкового, стилистического и других видов лингвистического анализа. Для развития речи используются такие виды работ, как пересказ, реферирование, составление тезисов, написание изложений, сочинений-миниатюр и другие творческие задания. Для активизации познавательной деятельности учащихся в программу включены разделы «Из истории русского языкознания», «Культура речи», «Стилистика», «Анализ текста», изучение которых предполагает в первую очередь самостоятельное освоение материала первоисточников, анализ текстов разных функциональных стилей, обеспечивает расширение лингвистического кругозора, формирование языкового вкуса, углубление знаний о языке. Содержание программы по русскому языку отобрано на основе компетентностного подхода.

Рабочая Программа 11 Класс Русский Язык Гольцова

Языковая и языковедческая компетенция – углубление знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; о лингвистике как науке и ученых – русистах; овладение основными нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; совершенствование способности к анализу и оценки языковых явлений и фактов; умения пользоваться различными лингвистическими словарями. Коммуникативная компетенция - совершенствование владения всеми видами речевой деятельности и культурой устной и письменной речи; умений и навыков использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся старшей школы. Культуроведческая компетенция – осознание языка как формы выражения культуры, национально- культурной специфика русского языка; расширение знаний взаимосвязи развития языка и истории народа; совершенствование этикетных норм речевого общения, культуры межнационального общения.

Рабочая Программа 10 Класс Русский Язык Гольцова

Русский Язык 10-11 Класс Гольцова Рабочая Программа

Изучение русского языка на профильном уровне обеспечивает овладение умениями опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые явления и факты с учетом их различных интерпретаций; способность в необходимых случаях давать исторический комментарий к языковым явлениям; оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности соответствия сфере и ситуации общения; разграничивать варианты норм и речевые нарушения. Профильный уровень нацеливает на применение полученных учащимися знаний и умений в собственной речевой практике, в том числе в профессионально ориентированной сфере общения.